在知乎上有一個高達500萬瀏覽量的問題，這個問題是“文學到底有什么用”

對于，這個問題，我也困惑過，文學貌似就是小說，虛構(gòu)的故事能帶給我們什么呢？

于是我也嘗試著去探尋這個答案。

要回答文學到底有什么用之前，我覺得我們需要清楚文學到底是什么？

比較官方的回答是：

文學是一種以語言為媒介的藝術(shù)形式，通過文字的組織和表達來傳遞思想、情感和想象力。它是人類文化的重要組成部分，通過各種文學體裁和形式，如詩歌、小說、戲劇、散文等，表達作者的獨特視角和創(chuàng)造力。

文學通常是虛構(gòu)的。雖然文學作品可以以真實事件為基礎(chǔ)，但它們經(jīng)常運用想象力和創(chuàng)造性來創(chuàng)造虛構(gòu)的故事和人物。這種虛構(gòu)性使得文學能夠超越現(xiàn)實，探索人類經(jīng)驗的深度和廣度。

了解了文學是什么后，我們再回到這問題本身。文學到底有什么用。

文學是具有傳遞意義和價值的功能。

文學作品往往通過故事情節(jié)、人物形象和主題等元素，表達作者對生活、人性、社會等方面的觀察和思考。通過閱讀文學，讀者可以從中獲得啟示、洞察和智慧，對自身和世界有更深層次的理解。

文學可以成為思考和探索人類經(jīng)驗的窗口。

文學作品通過故事、人物和情節(jié)，探討和反映了人類的各種情感、沖突、道德困境和社會問題。通過閱讀文學作品，我們可以深入了解人性、社會和文化的多樣性，拓寬我們的視野和理解。

文學也具有教育和啟發(fā)的作用。

通過文學作品，我們可以學到歷史、哲學、道德和社會價值觀等方面的知識。文學可以激發(fā)我們對社會問題的關(guān)注，引發(fā)思考和討論，并促使我們對自身和社會的認知有更深層次的理解和反思。

下面我來舉幾個例子：

1.《傲慢與偏見》（簡·奧斯?。?/span>

小說通過描繪主人公伊麗莎白·班內(nèi)特在19世紀英國社會中的沖突和成長，探討了社會階級、婚姻和愛情的主題。它展示了人性的復雜性和對傳統(tǒng)觀念的質(zhì)疑，讓讀者反思社會的偏見和個人的成長。

2.《1984》（喬治·奧威爾）：

這是一本反烏托邦小說，描繪了一個極權(quán)主義社會的恐怖景象，強調(diào)政府對個人自由和思想的控制。它引發(fā)了對權(quán)力濫用和個人自由的深刻思考，提醒我們珍惜民主、自由和個人獨立思考的重要性。

3.《堂吉訶德》（米格爾·德·塞萬提斯）：

這部經(jīng)典小說以荒誕喜劇的形式，講述了主人公堂吉訶德追求理想與現(xiàn)實的故事。它探討了幻想與現(xiàn)實的沖突，呈現(xiàn)了對人性和社會現(xiàn)象的深入思考，使讀者反思個人的追求和現(xiàn)實的對立。

4.《麥田里的守望者》（J·D·塞林格）：

這部現(xiàn)代經(jīng)典小說以第一人稱敘述展示了主人公霍爾頓·考爾菲爾德內(nèi)心的矛盾和反叛，同時探討了成長、孤獨和現(xiàn)實世界的問題。它引發(fā)了對青少年心理健康、社會適應和人生意義的關(guān)注。

所以，文學有什么用，取決于我們在閱讀這些文學作品后能獲得的感受或者是知識，當然閱讀文學作品也可以當作是消遣時間的一種方式。

一部文學作品，往往要耗費作者幾年甚至十幾年的時間去創(chuàng)作，去打磨。

而我們往往只需要花費幾天時間，就能獲得作者嘔心瀝血創(chuàng)作出來的作品，這是一種極度高效率去獲得知識的途徑。

不管文學對于你有沒有用，至少文學是這個世界上不可或少的藝術(shù)。